INCLUSO: Abaixo-assinado: O "Autismo" não é um adjectivo, não deve ser usado pelos Políticos e Jornalistas de forma Pejorativa

INCLUSO: Abaixo-assinado: O "Autismo" não é um adjectivo, não deve ser usado pelos Políticos e Jornalistas de forma Pejorativa Vamos lá a ver, que os Politicos andem com troca de palavras que desconheçam o seu significado, eu até posso nem sem como dizer, compreender, pois parecem ser todos ignorantes. Mas professores que lidam diariamente com as nossas crianças, venham para a praça pública com este jogo de palavras já me parece indecente. Meus senhores e senhoras desde País, vamos a ter vergonha e parar com isto. Autismo, não é um novo vocabulário Político. Se gostam tanto desta palavra e se sabem o seu verdadeiro significado, então, por favor, vamos respeitar todos aqueles que sofrem diáriamente com esta doença. Senhores jornalistas, basta. Continuar a propagar a "moda" do uso da palavra Autismo como adjectivo é uma ofensa moral no minimo para com todos os que têm esta doença. Querem ajudar? Façam centros públicos de desenvolvimento Infantil (...) e tornem as terapias acessiveis a todos os bolsos e deixem as nossas crianças em Paz. Obrigado

DEZ COISAS QUE UM AUTISTA GOSTARIA QUE VOCÊ SOUBESSE

1) Eu tenho autismo.Eu não sou somente "Autista". O meu autismo é só um aspecto do meu caráter. Não me define como pessoa. Você é uma pessoa com pensamentos, sentimentos e talentos. Ou você é somente gordo, magro, alto, baixo, míope. Talvez estas sejam algumas coisas que eu perceba quando conhecer você, mas isso não é necessariamente o que você é. Sendo um adulto, você tem algum controle de como se auto-define. Se quer excluir uma característica, pode se expressar de maneira diferente. Sendo criança eu ainda estou descobrindo. Nem você ou eu podemos saber do que eu sou capaz. Definir-me somente por uma característica, acaba-se correndo o risco de manter expectativas que serão pequenas para mim. E se eu sinto que você acha que não posso fazer algo, a minha resposta naturalmente será: Para que tentar? 2) A minha percepção sensorial é desordenada. Interação sensorial pode ser o aspecto mais difícil para se compreender o autismo। Quer dizer que sentidos ordinários como audição, olfato, paladar, toque, sensações que passam desapercebidas no seu dia a dia podem ser doloridas para mim. O ambiente em que eu vivo pode ser hostil para mim. Eu posso parecer distraído ou em outro planeta, mas eu só estou tentando me defender. Vou explicar o porquê uma simples ida ao mercado pode ser um inferno para mim: a minha audição pode ser muito sensível. Muitas pessoas podem estar falando ao mesmo tempo, música, anúncios, barulho da caixa registradora, celulares tocando, crianças chorando, pessoas tossindo, luzes fluorescentes. O meu cérebro não pode assimilar todas estas informações, provocando em mim uma perda de controle. O meu olfato pode ser muito sensível. O peixe que está à venda na peixaria não está fresco. A pessoa que está perto pode não ter tomado banho hoje. O bebê ao lado pode estar com uma fralda suja. O chão pode ter sido limpo com amônia. Eu não consigo separar os cheiros e começo a passar mal. Porque o meu sentido principal é o visual. Então, a visão pode ser o primeiro sentido a ser super-estimulado. A luz fluorescente não é somente muito brilhante, ela pisca e pode fazer um barulho. O quarto parece pulsar e isso machuca os meus olhos. Esta pulsação da luz cobre tudo e distorce o que estou vendo. O espaço parece estar sempre mudando. Eu vejo um brilho na janela, são muitas coisas para que eu consiga me concentrar. O ventilador, as pessoas andando de um lado para o outro... Tudo isso afeta os meus sentidos e agora eu não sei onde o meu corpo está neste espaço. 3) Por favor, lembre de distinguir entre não poder (eu não quero fazer) e eu não posso (eu não consigo fazer). Receber e expressar a linguagem e vocabulário pode ser muito difícil para mim। Não é que eu não escute as frases. É que eu não te compreendo. Quando você me chama do outro lado do quarto, isto é o que eu escuto "BBBFFFZZZZSWERSRTDSRDTYFDYT João". Ao invés disso, venha falar comigo diretamente com um vocabulário simples: "João, por favor, coloque o seu livro na estante. Está na hora de almoçar". Isso me diz o que você quer que eu faça e o que vai acontecer depois. Assim é mais fácil para compreender. 4) Eu sou um "pensador concreto" (CONCRETE THINKER). O meu pensamento é concreto, não consigo fazer abstrações. Eu interpreto muito pouco o sentido oculto das palavras। É muito confuso para mim quando você diz "não enche o saco", quando o que você quer dizer é "não me aborreça". Não diga que "isso é moleza, é mamão com açúcar" quando não há nenhum mamão com açúcar por perto e o que você quer dizer é que isso é algo fácil de fazer. Gírias, piadas, duplas intenções, paráfrases, indiretas, sarcasmo eu não compreendo. 5) Por favor, tenha paciência com o meu vocabulário limitado. Dizer o que eu preciso é muito difícil para mim, quando não sei as palavras para descrever o que sinto। Posso estar com fome, frustrado, com medo e confuso, mas agora estas palavras estão além da minha capacidade, do que eu possa expressar. Por isso, preste atenção na linguagem do meu corpo (retração, agitação ou outros sinais de que algo está errado). Por um outro lado, posso parecer como um pequeno professor ou um artista de cinema dizendo palavras acima da minha capacidade na minha idade. Na verdade, são palavras que eu memorizei do mundo ao meu redor para compensar a minha deficiência na linguagem. Porque eu sei exatamente o que é esperado de mim como resposta quando alguém fala comigo. As palavras difíceis que de vez em quando falo podem vir de livros, TV, ou até mesmo serem palavras de outras pessoas. Isto é chamado de ECOLALIA. Não consigo compreender o contexto das palavras que estou usando. Eu só sei que devo dizer alguma coisa. 6) Eu sou muito orientado visualmente porque a linguagem é muito difícil para mim. Por favor, me mostre como fazer alguma coisa ao invés de simplesmente me dizer। E, por favor, esteja preparado para me mostrar muitas vezes. Repetições consistentes me ajudam a aprender. Um esquema visual me ajuda durante o dia-a-dia. Alivia-me do stress de ter que lembrar o que vai acontecer. Ajuda-me a ter uma transição mais fácil entre uma atividade e outra. Ajuda-me a controlar o tempo, as minhas atividades e alcançar as suas expectativas. Eu não vou perder a necessidade de ter um esquema visual por estar crescendo. Mas o meu nível de representação pode mudar. Antes que eu possa ler, preciso de um esquema visual com fotografias ou desenhos simples. Com o meu crescimento, uma combinação de palavras e fotos podem me ajudar mais tarde a conhecer as palavras. 7) Por favor, preste atenção e diga o que eu posso fazer ao invés de só dizer o que eu não posso fazer. Como qualquer outro ser humano não posso aprender em um ambiente onde sempre me sinta inútil, que há algo errado comigo e que preciso de "CONSERTO"। Para que tentar fazer alguma coisa nova quando sei que vou ser criticado? Construtivamente ou não é uma coisa que vou evitar. Procure o meu potencial e você vai encontrar muitos! Terei mais que uma maneira para fazer as coisas. 8 ) Por favor, me ajude com interações sociais. Parece que não quero brincar com as outras crianças no parque, mas algumas vezes simplesmente não sei como começar uma conversa ou entrar na brincadeira। Se você pode encorajar outras crianças a me convidarem a jogar futebol ou brincar com carrinhos, talvez eu fique muito feliz por ser incluído. Eu sou melhor em brincadeiras que tenham atividades com estrutura começo-meio-fim. Não sei como "LER" expressão facial, linguagem corporal ou emoções de outras pessoas. Agradeço se você me ensinar como devo responder socialmente. Exemplo: Se eu rir quando alguém cair do escorregador não é que eu ache engraçado. É que eu não sei como agir socialmente. Ensine-me a dizer: "você esta bem? 9) Tente encontrar o que provoca a minha perda de controle. Perda de controle, "chilique", birra, malcriação, escândalo, como você quiser chamar, eles são mais horríveis para mim do que para você। Eles acontecem porque um ou mais dos meus sentidos foi estimulado ao extremo. Se você conseguir descobrir o que causa a minha perda de controle, isso poderá ser prevenido - ou até evitado. Mantenha um diário de horas, lugares pessoas e atividades. Você encontrar uma seqüência pode parecer difícil no começo, mas, com certeza, vai conseguir. Tente lembrar que todo comportamento é uma forma de comunicação. Isso dirá a você o que as minhas palavras não podem dizer: como eu sinto o meu ambiente e o que está acontecendo dentro dele. 10) Se você é um membro da família me ame sem nenhuma condição. Elimine pensamentos como "Se ele pelo menos pudesse…" ou "Porque ele não pode…" Você não conseguiu atender a todas as expectativas que os seus pais tinham para você e você não gostaria de ser sempre lembrado disso. Eu não escolhi ser autista. Mas lembre-se que isto está acontecendo comigo e não com você. Sem a sua ajuda a minha chance de alcançar uma vida adulta digna será pequena. Com o seu suporte e guia, a possibilidade é maior do que você pensa. Eu prometo: EU VALHO A PENA. E, finalmente três palavras mágicas: Paciência, Paciência, Paciência. Ajuda a ver o meu autismo como uma habilidade diferente e não uma desabilidade. Olhe por cima do que você acha que seja uma limitação e veja o presente que o autismo me deu. Talvez seja verdade que eu não seja bom no contato olho no olho e conversas, mas você notou que eu não minto, roubo em jogos, fofoco com as colegas de classe ou julgo outras pessoas? É verdade que eu não vou ser um Ronaldinho "Fenômeno" do futebol. Mas, com a minha capacidade de prestar atenção e de concentração no que me interessa, eu posso ser o próximo Einstein, Mozart ou Van Gogh. Eles também tinham autismo. O que o futuro tem guardado para crianças autistas como eu, está no próprio futuro। Tudo que eu posso ser não vai acontecer sem você sendo a minha base. Pense sobre estas "regras" sociais e se elas não fazem sentido para mim, deixe de lado. Seja o meu protetor seja o meu amigo e nós vamos ver até onde eu posso ir. CONTO COM VOCÊ.

Homem-Aranha resgata autista A história de... Sonchai Yoosabai, bombeiro tailandês 2009-03-25 noticia do jn Vestiu o fato do Homem-Aranha para resgatar uma criança autista, prestes a atirar-se de um terceiro andar de uma escola de ensino especial, em Banguecoque, na Tailândia. Um menino de oito anos, prestes atirar-se de um terceiro andar de uma escola de Banguecoque, foi resgatado pelo Homem-Aranha. Estes são os factos reais, de uma história também real, de um bombeiro, vestido de super-herói, que salvou uma criança em perigo. Era o primeiro dia de aulas. A mãe foi-se embora e ele ficou sozinho na sala de aulas - um espaço novo - com a professora, provavelmente uma desconhecida, e outros meninos que, tal como ele, têm dificuldade em comunicar e interagir. É autista e quaisquer mudanças de rotina não são fáceis de assimilar. Não se sabe ao certo o que desencadeou a sua fuga, mas não é difícil imaginar que se tratava de situação geradora de grande ansiedade. Era lutar ou fugir - o instinto de sobrevivência não nos atormenta com muitas hipóteses perante estímulos ameaçadores - e ele fugiu. O refúgio encontrado foi uma varanda no terceiro andar da Universidade de Srinakharinwirot, na capital tailandesa, onde funciona o centro de educação especial para crianças que sofrem de autismo. Sentou-se no parapeito e deixou-se ficar lá, sozinho e longe de todos, num mundo só seu. A ausência do menino na sala de aulas foi notada e rapidamente se desencadearam as buscas para o encontrar. Não terá sido difícil localizá-lo. O que se revelou muito complicado foi convencer a criança a sair de lá. Pior: parecia que ponderava atirar-se. Os bombeiros estavam a postos, mas qualquer movimento podia ser fatal. Entretanto, a mãe do menino chega. E lembra-se da sua predilecção por super-heróis. Sugere que ele talvez ouça uma das personagens que vive na sua imaginação. E é neste momento que a realidade ultrapassa a ficção e o improvável acontece. Um dos bombeiros, Sonchai Yoosabai, diz que tem no cacifo um fato de Homem-Aranha, que utiliza para distrair as crianças em demonstrações de combate a incêndios nas escolas . Trajado com o fato de super- -herói (e presumivelmente investido de poderes mágicos, pelo menos, aos olhos das crianças), Sonchai Yoosabai aproximou-se do menino e disse-lhe: "O Homem- -Aranha está aqui para salvar-te, nenhum monstro vai atacar-te". Sem hesitar e com um grande sorriso, o menino aproximou-se do "Bombeiro-Aranha" e saiu da varanda.

Nick Vujicic, é um homem como tantos outros, com todas as marcas que a vida nos traz...no caso dele, uma anomalia congénita impediu a formação de membros superiores e inferiores. Todos nós sentimos as nossas anomalias e a forma como sentimos que elas nos impedem de viver a felicidade como desejaríamos Nick tem algo que nos faz olhar além da piedade, além da deficiência, do coitadinho... e ver o homem, a pessoa. Talvez valha a pena ver o video e pensar... se não perdemos muito tempo a queixarmo-nos e a evitar o sofrimento, o que nos faz fortes é a forma como percorremos o caminho e onde chegamos. Como chegaremos fortes ao final do nosso caminho? Vejam o filme e partilhem a vossa opinião p.f. http://www.guzer.com/videos/are-you-going-to-finish-strong.php